Archivos personales en el radar del Tiempo Presente. Dimensiones y posibilidades en los estudios académicos
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Publicado:
2021-09-20
Palabras clave:
Archivos personales, Profesión docente, Historia de la Educación, Historia del Tiempo Presente
Contenido principal del artículo
Resumen
Este texto analiza las condiciones de producción, conservación y uso de los archivos personales de los profesores universitarios, materias dotadas de intelectualidad, y sus inscripciones en la Historia de la Educación mediadas por la experiencia investigadora de la Historia del Tiempo Presente. Este enfoque contempla, en diferentes temporalidades, las dimensiones y posibilidades de los archivos personales de estos educadores en los que el estudio de dichas trayectorias de vida en el tiempo presente permite reconfiguraciones de pasados. También se destaca el uso de estos documentos como medio para investigar acciones individuales y colectivas que cruzaron la vida cotidiana y académica de los profesores Balduíno Antonio Andreolla (UFRGS) y Walter Fernando Piazza (UFSC), entre las décadas de 1950 hasta 1990. ¿Nos permiten preguntarnos si tales experiencias pueden considerarse memorables en los viajes de los maestros hasta el punto de tener lugar en sus cajones¿ Lo guardaron para no olvidarlo? ¿Es la preservación una forma de buscar, en la vida, una especie de musealización de su memoria?
Detalles del artículo
Sección
Dossier - Huellas que dejan huella: los archivos personales en la actualidad
Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
Cómo citar
Archivos personales en el radar del Tiempo Presente. Dimensiones y posibilidades en los estudios académicos. (2021). Cadernos De História Da Educação, 20(Contínua), e049. https://doi.org/10.14393/che-v20-2021-49
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