Bases vigotskianas da Atividade Orientadora de Ensino
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Publicado:
sep 24, 2020
Palabras clave:
Teoria Histórico-cultural, Organização ensino, Vigotski, Atividade Orientadora de Ensino
Contenido principal del artículo
Resumen
O objetivo do artigo é discutir algumas bases vigotskianas que apoiam teórica e metodologicamente a Atividade Orientadora de Ensino. Para isso, inicialmente, o texto apresenta uma breve definição dessa Atividade. Em seguida, discorre sobre ideias vigotskianas como formação de conceitos e relação entre pensamento e fala. Como considerações finais, o artigo aponta a potencialidade educativa desse modo geral de organização do ensino.
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Piotto, D. C. . (2020). Bases vigotskianas da Atividade Orientadora de Ensino. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 4(2), 334–354. https://doi.org/10.14393/OBv4n2.a2020-57485
Sección
Dossiê - Atividade Orientadora de Ensino
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