Developmental education and pedagogical intervention in the socio-historical view: the IDP as a mediating instrument
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Published:
Dec 8, 2020
Keywords:
Socio-historical theory, Diagnostic evaluation, Developmental teaching, Pedagogical intervention, Individual Development Plan
Main Article Content
Abstract
This article indicates the socio-historical theory and developmental teaching, by means of pedagogical intervention with the Individual Development Plan (IDP), as a mediating instrument. The diagnostic evaluation will indicate the student's real level of development and guide the intervention in the next development zone aiming at reaching the student's potential development.
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Borges, M. C. ., Ribeiro, B. de O. L. ., & Ponciano , L. E. . (2020). Developmental education and pedagogical intervention in the socio-historical view: the IDP as a mediating instrument . Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 4(3), 735–757. https://doi.org/10.14393/OBv4n3.a2020-58435
Section
Dossiê: Psicologia Pedagógica em interface com estudos socioantropológicos numa perspectiva Histórica e Cultural
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