From the complexity approach to the current challenges of psychology - The case of learning
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Abstract
The present paper deals, from my standpoint, with the issue of Psychology at a time post-postivist. I stressed roads for reconstruction of learning theory, based on the principles of complex thinking. The theoretical and methodological proposals, at the same time some solutions, are based on the contributions of several authors, who in one way or another, sought the integral vision of the human being from the psychology point of view, especially the followers of the cultural historical approach (L. S. Vygotsky, L I. Bozhovich , P. Ya. Galperin, V. V. Davidov, among others); and also other authors who somehow tried or came to an integrated view of human beings (G. Allport, S. Koch, J. Bleger, L. Sève and other authors).
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