Vygotsky e emoção: uma análise de cocitação

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Publicado: 2026-09-23
DOI: https://doi.org/10.14393/OBv10.e2026-27
Palavras-chave:
Bibliometria, Emoção, Principais obras, Vygotsky

Conteúdo do artigo principal

Joyce Cordeiro Heindyk Garcia
Universidade Federal do Paraná - Brasil
https://orcid.org/0000-0002-8398-9787
Tania Stoltz
Universidade Federal do Paraná
https://orcid.org/0000-0002-9132-0514

Resumo

O objetivo deste artigo é identificar as obras seminais sobre a temática emoção e Vygotsky e seu entendimento sobre a emoção. É uma pesquisa exploratória e utiliza a bibliometria para a análise de cocitação, executada no pacote Bibliometrix. Buscou-se na base de dados da Web of Science, utilizando-se as palavras-chaves: “Vygotsky and emotion”, originando 108 documentos. A matriz de cocitação originou 5 nichos (cluster), evidenciando os autores cocitados entre si. Os cluster evidenciaram as seguintes temáticas: desenvolvimento e internalização das emoções; perezhivanie na teoria Histórico-Cultural; desenvolvimento infantil; regulação das emoções e desenvolvimento da mente. Dentre as obras mais relevantes estão: Vygotsky (1971), com o livro The Psychology of Art; Van Der Veer e Valsiner (1994), com o livro The Vygotsky reader; seguidas por Holodynski (2013), com o artigo The Internalization Theory of Emotions: a cultural historical approach to the development of emotions; Ratner (2000) com o artigo A Cultural-Psychological Analysis of Emotions e Vygotsky (1978), com o livro Mind in society: the development of higher psychological processes. A abordagem de Vygotsky destaca a necessidade de considerar múltiplos fatores, biológicos, sociais e culturais na compreensão das emoções, refletindo sua complexidade. As emoções são entendidas como funções psicológicas superiores moldadas por fatores culturais, sociais e individuais.

Detalhes do artigo

Edição

v. 10 (2026): Publicação Contínua

Seção

VARIA/VARIES
Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Garcia, J. C. H., & Stoltz, T. (2026). Vygotsky e emoção: uma análise de cocitação. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 10(Contínua), 01-26. https://doi.org/10.14393/OBv10.e2026-27

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