Investigando concepções de educação em saúde de estudantes universitários de Ciências Biológicas relacionadas ao controle do Aedes aegypti

Autores

  • Andréia Guerra Pimentel Universidade Federal Fluminense
  • Suzete Araujo Oliveira Gomes Universidade Federal Fluminense
  • Ana Paula Massadar Morel Universidade Federal Fluminense
  • Gutemberg Gomes Alves Universidade Federal Fluminense
  • Carolina Nascimento Spiegel Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.14393/REP-2020-53289

Palavras-chave:

Educação em saúde, Dengue, Formação em Ciências Biológicas, Educação Popular, Educação sanitária

Resumo

Estratégias tradicionais, baseadas em inseticidas e comportamentos individuais, não têm se mostrado suficientes no controle de doenças relacionadas ao Aedes aegypti. Reflexões da Educação Popular em Saúde que ultrapassem aspectos biomédicos e englobem fatores sociais, econômicos e políticos devem ser consideradas no controle e estar presentes na formação de profissionais da área. Neste trabalho foram investigadas as concepções de educação em saúde de alunos de Ciências Biológicas de duas universidades públicas, no início e no final da graduação, por meio de questionários sobre estratégias para controlar doenças transmitidas pelo vetor e sobre o papel do professor de Ciências/Biologia na promoção da saúde. Prevaleceram respostas incluindo a educação sanitária e a valorização de medidas de monitoramento, conscientização e prevenção contra criadouros do mosquito. Poucas respostas incluíram noções de educação popular na demanda por transformações na sociedade e a garantia de direitos como saneamento básico, meio ambiente equilibrado e serviços de saúde. Predominou a visão do professor como transmissor de conhecimentos e não como motivador de diálogos articulando a questão da dengue com os determinantes sociais da saúde. O enfoque na educação sanitária na concepção dos alunos faz refletir sobre a necessidade de maiores aprofundamentos sobre educação popular na formação de biólogos. 

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Biografia do Autor

Andréia Guerra Pimentel, Universidade Federal Fluminense

Doutoranda em Ciências e Biotecnologia pela Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro, Brasil; tutora presencial da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Brasil.

Suzete Araujo Oliveira Gomes , Universidade Federal Fluminense

Doutora em Biologia Parasitária pela Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, Brasil, com estágio pós-doutoral em Bioquímica Celular pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; professora associada do Departamento de Biologia Geral da Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro, Brasil. 

Ana Paula Massadar Morel, Universidade Federal Fluminense

Doutora em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro, Brasil.

Gutemberg Gomes Alves, Universidade Federal Fluminense

Doutor em Química Biológica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Brfasil; professor associado do Departamento de Biologia Celular e Molecular da Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro, Brasil.

Carolina Nascimento Spiegel , Universidade Federal Fluminense

Doutora em Biologia Celular e Molecular pela Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, Brasil; professora associada do Departamento de Biologia Celular da Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro, Brasil. 

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Publicado

13-07-2020

Como Citar

PIMENTEL, A. G.; GOMES , S. A. O.; MOREL, A. P. M. .; ALVES, G. G.; SPIEGEL , C. N. . Investigando concepções de educação em saúde de estudantes universitários de Ciências Biológicas relacionadas ao controle do Aedes aegypti. Revista de Educação Popular, Uberlândia, p. 83–103, 2020. DOI: 10.14393/REP-2020-53289. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/53289. Acesso em: 12 nov. 2024.