Experiência de aprendizagem cooperativa em aula, em uma unidade de ensino de Enfermagem
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-v18n32019-48070Palavras-chave:
Aprendizagem cooperativa, Ensino universitário, Enfermagem, MéxicoResumo
El presente artículo presenta la reflexión de una experiencia didáctica basada en el aprendizaje cooperativo en aula con estudiantes universitarios, la cual se realizó a partir de la observación del mismo docente y de un breve cuestionario de preguntas abiertas aplicado al grupo de interés, se consideró que dicho cuestionario fuese anónimo e individual, el cual fue aplicado en una sola ocasión después de que ya se habían desarrollado varias actividades bajo de la metodología de trabajo cooperativo, y tenía el propósito de conocer cuáles eran las percepciones de los estudiantes sobre esta metodología de trabajo que para el cien por ciento de ellos era nueva.
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