Experiência de aprendizagem cooperativa em aula, em uma unidade de ensino de Enfermagem

Autores

  • Norma Elvira Moreno-Pérez Universidade de Guanajuato
  • Raúl Fernando Guerrero-Castañeda Universidade de Guanajuato

DOI:

https://doi.org/10.14393/REP-v18n32019-48070

Palavras-chave:

Aprendizagem cooperativa, Ensino universitário, Enfermagem, México

Resumo

El presente artículo presenta la reflexión de una experiencia didáctica basada en el aprendizaje cooperativo en aula con estudiantes universitarios, la cual se realizó a partir de la observación del mismo docente y de un breve cuestionario de preguntas abiertas aplicado al grupo de interés, se consideró que dicho cuestionario fuese anónimo e individual, el cual fue aplicado en una sola ocasión después de que ya se habían desarrollado varias actividades bajo de la metodología de trabajo cooperativo, y tenía el propósito de conocer cuáles eran las percepciones de los estudiantes sobre esta metodología de trabajo que para el cien por ciento de ellos era nueva.

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Biografia do Autor

Norma Elvira Moreno-Pérez, Universidade de Guanajuato

Doutora em Ciências da Enfermagem pela Universidade Nacional de Trujillo, Perú; professora da Universidade de Guanajuato, México.

 

Raúl Fernando Guerrero-Castañeda, Universidade de Guanajuato

Doutor em Ciências da Enfermagem pela Universidade de Guanajuato, México; professor pesquisador da Universidade de Guanajuato, México; membro estrangeiro do Núcleo de Estudos e Pesquisa do Idoso (NESPI), Universidade Federal da Bahia, Brasil.

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Publicado

06-01-2020

Como Citar

MORENO-PÉREZ, N. E.; GUERRERO-CASTAÑEDA, R. F. Experiência de aprendizagem cooperativa em aula, em uma unidade de ensino de Enfermagem. Revista de Educação Popular, Uberlândia, v. 18, n. 3, p. 91–108, 2020. DOI: 10.14393/REP-v18n32019-48070. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/48070. Acesso em: 15 out. 2024.

Edição

Seção

Artigos Originais