Experience of popular education course in Iturama, State of Minas Gerais, due to Covid-19 pandemic
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2023-67655Keywords:
Popular Education, Remote Learning, Digital PlatformsAbstract
Due to the difficulties of entering the labor market, even with government incentives for access to private education, public higher education has become increasingly coveted. These factors culminate in the purpose of popular education, minimizing educational differences experienced by students in vulnerable situations based on the freirean methodology. Cursinho de Educação Popular is a tool for this purpose, as an initiative to support these students to enter the university environment. This experience report aims to tell the trajectory of the Cursinho de Educação Popular, in Iturama, State of Minas Gerais, during the Covid-19 pandemic, encompassing the reformulation and adaptability of traditional teaching methods. The present report also presents the results obtained during this trajectory until approval by the Universities.
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