Enfer(I)magem

powerful space for the exercise of transdisciplinarity in health care

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14393/REP-2021-55413

Keywords:

Motion pictures, Care production, Health education, Transdisciplinarity, Nursing

Abstract

The objective is to report the experience lived in an extension project: Enfer(i)magem, cinema as a resource for the production of care and health. The project aims to use cinema as a transdisciplinary pedagogical strategy. It consists of cinema sessions and film debates. The audience involved includes undergraduates, high school students and the community in general. Extensionists choose the themes to be debated and, consequently, a cinematographic work that allows problematization. A facilitator is selected to guide the discussions. The cinema sessions take place monthly, in the auditorium of the Nursing course at the State University of Rio Grande do Norte, Campus Pau dos Ferros. At the end of the sessions, the participants answer an assessment tool for the extension action. The Enfer(i)magem makes it possible to reflect on the health training process, (re) linking knowledge fragmented by traditional teaching, producing science, building transdisciplinary knowledge, producing care and health, being aligned with the challenges of the globalized and complex world. Research on experience reports needs to be further disseminated in order to serve as an example for other local and global realities.

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Author Biographies

Rodrigo Jácob Moreira de Freitas, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

PhD in Clinical Care in Nursing and Health,  State University of Ceará, Brazil; adjunct professor at the State University of Rio Grande do Norte, Campus Pau dos Ferros, Brazil; leader of the research group Knowledge, Nursing and Health of Populations (GRUPESCES/UERN); researcher member of the Clinical Care, Mental Health and Family Health research group (GPECCS/UECE).

 

Marcelino Maia Bessa, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Undergraduate student in Nursing, State University of Rio Grande do Norte, Campus Pau dos Ferros, Brazil; member of the research group Knowledge, Nursing and Health of Populations (GRUPESCES/UERN).

Sâmara Fontes Fernandes, Universidade Estadual do Ceará

PhD student in Clinical Care in Nursing and Health, State University of Ceará, Brazil; professor at the Faculdade Evolution Alto Oeste Potiguar, Pau dos Ferros, State of Rio Grande do Norte, Brazil; member of the research group Laboratory of Research in Health and Nursing in Care for People in Acute and Chronic Conditions (LAPAC/UFRN) and of the Research Group on Flows, Networks and Care (GFRIDA-UECE).

Francisca Adriana Barreto, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

PhD in Geography, Federal University of Pernambuco, State of Pernambuco, Brazil; professor at the State University of Rio Grande do Norte, Campus Pau dos Ferros, Brazil; coordinator of the Health Interventions in the World of Work extension project (UERN).

Jaira Gonçalves Trigueiro, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

PhD student in Clinical Care in Nursing and Health, State University of Ceará, Brazil; professor at the State University of Rio Grande do Norte, Campus Pau dos Ferros, Brazil; member of the Interdisciplinary Research Group on Education, Health and Society (GIPPES/UERN) and of the Research Group on Patient Safety, Technology and Clinical Care (UECE).

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Published

2021-08-31

How to Cite

FREITAS, R. J. M. de; BESSA, M. M.; FERNANDES, S. F.; BARRETO, F. A.; TRIGUEIRO, J. G. Enfer(I)magem: powerful space for the exercise of transdisciplinarity in health care. Revista de Educação Popular , Uberlândia, v. 20, n. 2, p. 230–244, 2021. DOI: 10.14393/REP-2021-55413. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/55413. Acesso em: 22 dec. 2024.