The contributions of Paulo Freire in the dimensions of education, research and extension
DOI:
https://doi.org/10.14393/rep-v17n22018-art11Keywords:
Paulo Freire, Teaching, Research, ExtentionAbstract
This article seeks to present the contributions of Paulo Freire in the dimensions of teaching, research and
extension. It is the result of a biographic qualitative research. The data collection instrument was the state
of the art, through the mapping of dissertations an theses from the digital archives from six universities
in Goiás and Sao Paulo published between 2003 and. Also, an analysis of three books by Paulo Freire was
made. The empirical part was carried out with an interview with the former president of the Pro-rectors
Forum for Extension in the Brazilian Public Universities, Profª. Drª Sandra de Deus, who socializes in the
interview her appreciation for the Freirian theory. The research made possible the understanding that
Freire’s contributions are not restricted to the literacy of young people and adults, but to the teaching/learning process so that teaching is indissociated from universiy research and extension.
Downloads
References
BEISIEGEIL, C. de R. Paulo Freire. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, Massangana, 2010. 128 p. (Coleção Educadores).
BRANDÃO, C. R. Paulo Freire, educar para transformar: fotobiografia. São Paulo: Mercado Cultural, 2005. 140 p.
DEMO, P. Pesquisa: princípio científico e educativo. 12. ed. São Paulo: Cortez, 2006. 128 p.
_______. Professor do futuro e reconstrução do conhecimento. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. 111 p.
FERREIRA, A. B. de H. Miniaurélio: o dicionário da língua portuguesa. 7. ed. Curitiba: Positivo, 2009. 2.120 p.
FERREIRA, N. S. de A. As pesquisas denominadas “estado da arte”. Educação & Sociedade, Campinas, Ano 23, n. 79, ago. 2002.
FREIRE, P. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 51. ed. São Paulo: Cortez Autores Associados, 2011. 102 p.
______. Ação cultural para a liberdade e outros escritos. 7. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984. 149 p.
_______. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2010. 144 p.
GADOTTI, M. (Org.) Paulo Freire: uma biobibliografia. São Paulo: Cortez, 1996. 740 p.
PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional 2010-2019. Governo do Estado de Goiás Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia Universidade Estadual de Goiás. Anápolis, 2010.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2007. 304 p.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Andréa Kochhann, Thais Tállita Ferreira Fernandes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam em manter os direitos autorais e conceder à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.
