Análise do percurso escolar e o processo de delito dos assistidos pelo Programa Patronato Municipal da cidade de Guarapuava-PR

Abstract

O Programa Patronato Municipal surgiu no Paraná, em 1976,
na cidade de Londrina, como uma experiência de extensão
universitária que objetivava a reinserção dos egressos do sistema
penitenciário na sociedade. Nessa perspectiva, neste estudo,
procuramos compreender as condições materiais vivenciadas
pelos assistidos pelo Programa Patronato Municipal da cidade de
Guarapuava-PR. A pesquisa foi realizada por meio de entrevistas
e relatos, analisados como representações dos indivíduos sobre
sua vida, seu percurso escolar e laboral. Metodologicamente, isso
significa que a pesquisa valorizou tais representações como indícios
importantes, tanto para as análises teóricas, na categorização das
representações, quanto para as pretensas medidas práticas e de
políticas públicas sugeridas. Constatamos que há um histórico de
exclusão escolar e familiar sofrido pelos assistidos pelo Programa,
que perpassa gerações. Os pais, em sua maioria, analfabetos ou
com baixa escolarização, foram excluídos e há persistência dessa
exclusão contínua. Verificamos que os participantes da pesquisa
não enxergam na escola a questão do fracasso como instituição
do Estado e, apesar de estar em segundo plano, a escola parece
ainda estar preservada nas falas dos entrevistados.