Neoliberalismo y educación especial – Gobierno FHC (1995 – 2003)
entre segregación e integración
DOI:
https://doi.org/10.14393/par-v7n1-2022-65526Palabras clave:
Neoliberalismo, Educación Especial, Gobierno de Fernando Henrique CardosoResumen
Este trabajo tiene como objetivo discutir algunas implicaciones de la ideología neoliberal en la Educación Especial en Brasil, durante el gobierno de Fernando Henrique Cardoso y utiliza la investigación bibliográfica, de naturaleza cualitativa, para describir el inicio del pensamiento neoliberal hasta su sistematización en Brasil. La problematización y análisis de los datos permitió considerar que el gobierno de la FHC, aun habiendo reestructurado el sistema educativo con amplias acciones en el campo legal, preservó el desempeño de los gobiernos anteriores en Educación Especial, invirtiendo en instituciones privadas especializadas, perjudicando así que ésta realmente ocurrir la inclusión de los niños con discapacidad en las escuelas regulares.
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