A estrutura rizomática aplicada na construção narrativa de animações interativas veiculadas na Internet

Autores

  • Cláudio Aleixo Rocha Universidade Federal de Goiás (UFG) e Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás).

DOI:

https://doi.org/10.14393/OUV16-v11n1a2015-15

Palavras-chave:

Animação interativa, Internet, Narrativa rizomática

Resumo

O artigo tem por objetivo apresentar o conceito de animação interativa e discute suas características peculiares. Se debruça em descrever como este tipo de animação presente no meio on-line se distingue das narrativas tradicionais. Exemplifica toda teoria exposta por meio da animação interativa Blue Suburbia. Esta obra artística e interativa foi criada e produzida pela artista e designer Nathalie Lawhead. Buscamos demonstrar como os conceitos de multimídia e hipermídia podem modificar a narrativa on-line. Em específico, no momento em que abre espaço para que o indivíduo revele seus gostos e vontades particulares durante a interação.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Cláudio Aleixo Rocha, Universidade Federal de Goiás (UFG) e Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás).

Designer Gráfico e Publicitário, professor do curso de Publicidade e Propaganda da PUC Goiás, doutorando em Arte e Cultura Visual e mestre em Cultura Visual pelo Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual da Faculdade de Artes Visuais / FAV da Universidade Federal de Goiás / UFG.

Downloads

Publicado

2015-12-31

Como Citar

ROCHA, C. A. A estrutura rizomática aplicada na construção narrativa de animações interativas veiculadas na Internet. ouvirOUver, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 258–270, 2015. DOI: 10.14393/OUV16-v11n1a2015-15. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/ouvirouver/article/view/31174. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

v. 11 n. 1 (2015): Processos em Arte: unidade, repetição e transformação

Seção

Artigos

Licença

Direitos autorais para trabalhos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os trabalhos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não comerciais.