REFORMAS CURRICULARES EN EL ÁMBITO NACIONAL Y PARA MÁS ALLA DE ÉL: UNIVERSALIZACIÓN Y LA EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO

Autores/as

  • Fátima Aparecida da Silveira Greco Eseba/UFU

Palabras clave:

reforma, universalización y evaluación educativa

Resumen

Este texto fue construido teniendo como referencia las discusiones sobre las reformas de la educación iniciadas en los años de 1990 en Brasil y en otros países del cono sur, realizando una reflexión sobre los caminos de las políticas curriculares y algunas acciones que son implementadas en el sistema escolar, sus propósitos y las consecuencias surgidas hasta la primera década del siglo XXI. En este contexto, las reflexiones que aquí se presentan están pautadas por el análisis de las políticas públicas y del papel del Estado en los asuntos de la universalización de la educación y en el sistema de evaluación del rendimiento escolar.

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Biografía del autor/a

Fátima Aparecida da Silveira Greco, Eseba/UFU

Área de Geografia da Eseba/UFU

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Publicado

2015-07-27

Cómo citar

GRECO, F. A. da S. REFORMAS CURRICULARES EN EL ÁMBITO NACIONAL Y PARA MÁS ALLA DE ÉL: UNIVERSALIZACIÓN Y LA EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO. Olhares & Trilhas, [S. l.], v. 16, n. 2, 2015. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/28151. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 16 Núm. 2 (2014): NÚMERO ATEMÁTICO

Sección

Artigos

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