Medicalization of childhood
estudo bibliográfico de publicações na área educacional entre 2002 e 2017
DOI:
https://doi.org/10.14393/OT2020v22.n.2.52867Keywords:
Medicalization;, Attention deficit hyperactivity disorder;, ADHD;, Methylphenidate.Abstract
The use of medications, especially methylphenidate, by children diagnosed with behavioral and/or learning disorders, grows, exaggeratedly, in Brazil. In this study, a bibliographic search of articles on the medicalization of childhood, published between 2002 and 2017 is carried out. Selection of thirty articles, highlighting the year of publication, the journals, the research areas of the authors and their positions regarding the indication and / or the use of psychotropic drugs by children diagnosed with complaints of school problems. In these descriptive analyzes we seek what are the contributions of publications to Education. The results indicated that 90% of the works have at least one author in the field of Psychology. All authors of the selected articles criticized the pathologization and medicalization of children as a way to hide social factors. Given the obtained indicators, it is concluded that there is a need for more reflections problematizing the phenomenon, in addition to discussions that seek to overcome the medicalization of childhood. It is essential that education professionals understand the causes and consequences of this phenomenon.
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