“Place” of women
indetity, education and public policy
DOI:
https://doi.org/10.14393/CEF-v38n1-2025-7Keywords:
Black Feminist. Identity. Public Policies.Abstract
“Place” is a polysemic term, and within this multiplicity it can represent spaces of privilege or derogatory attributions. This article aims to reflect on black feminism in the writings of black activists and in Brazilian society. In this way, it reflects the “place” of black women academically and socially, and aims to stimulate dialogue on the construction of identities. Methodologically, it uses texts produced by black feminists from Brazil and the United States, dialoguing with statistical data released by the IBGE. At the end of the course, it is argued that confronting these inequalities involves the valorization of anti-racist pedagogies, the construction of positive black identities and the strengthening of public policies with an intersectional focus.
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