Mitohermenêutica de professoras na interculturalidade Brasil-Peru

Abstract

Trata-se de análise cultural mitohermenêutica da antropologia da educação no Brasil e no Perú. Buscan- do a simbologia do feminino na antropologia da educação contemporânea, encontrei nas Amazonas, igual resistência a mudanças, pela própria condição do ressentimento e pela ontologia concedida a atribuições culturais.