Educação e teoria queer: contestando os efeitos naturalizados do instituído

Autores

  • Dilton Ribeiro Couto Junior Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ). Bolsista CAPES.

Resumo

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Biografia do Autor

  • Dilton Ribeiro Couto Junior, Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ). Bolsista CAPES.
    Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ)

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Publicado

2015-09-30

Edição

v. 28 n. 1 (2015)

Seção

Resenha

Como Citar

Educação e teoria queer: contestando os efeitos naturalizados do instituído. (2015). Caderno Espaço Feminino, 28(1). https://seer.ufu.br/index.php/neguem/article/view/27530