Função Linear: Uma Proposta Pedagógica Sobre A Conta de Luz Utilizando A Modelagem Matemática

Abstract

Este trabalho apresenta uma proposta pedagógica que deseja, por meio do desenvolvimento das etapas que contemplam a
metodologia de ensino conhecida como Modelagem Matemática, estudar o conteúdo de Função Afim relacionando-o com a
conta de luz residencial. Essa proposta é um recorte de um Trabalho de Conclusão de Curso de Matemática Licenciatura que
visa responder em conjunto com os estudantes a seguinte pergunta: quais são os vilões da conta de luz? A proposta de atividade foi elaborada para ser desenvolvida em turmas do primeiro ano do Ensino Médio. Esperamos que essa atividade possa promover um aprendizado significativo para o estudante e desenvolver seu pensamento crítico, formando cidadãos mais conscientes em relação ao consumo de energia e capazes de reconhecer uma aplicação da matemática no seu dia a dia.