ENSINO EM RE-VISTA 

ENSINO EM RE-VISTA es un Periódico Científico del Programa de Posgrado en Educación, de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Uberlândia (UFU), dirigido a investigadores, profesores y estudiantes del área de la Educación. Divulga artículos que versan sobre resultados de investigación y ensayos originales, reseñas de libros y traducciones. Recibe textos en cualquier época del año escritos en portugués, inglés y español. Publica dosieres temáticos, organizados por investigadores de las áreas temáticas, con artículos de especialistas invitados, brasileros y extranjeros, y abarcando asuntos de interés y discusión actuales de diversas áreas de la Educación.

• Qualis/Capes: A3 
• Área del conocimiento: Ciencias Humanas – Educación
• Año de fundación: 1992
• E-ISSN: 1983-1730 (versión electrónica)
• DOI: https://doi.org/10.14393/ER
• E-mail: ensinoemrevista@gmail.com
• Unidad: Facultad de Educación / Universidad Federal de Uberlândia (UFU)
• Financiamiento: Universidad Federal de Uberlândia (UFU)
• Editorial: Universidad Federal de Uberlândia (UFU)

ENFOQUE Y ALCANCE

El Periódico ENSINO EM RE-VISTA se dedica a la publicación de textos científicos relacionados a los procesos pedagógicos que incluyen diferentes ámbitos de la Educación, tiempos y espacios educativos diversos, como forma de generar el debate y la reflexión y de promover la divulgación de la producción científica en los ámbitos nacional e internacional.

PROCESO DE EVALUACIÓN

La revista cuenta con un grupo de especialistas de notado saber en las áreas temáticas de la Educación. Los originales son sometidos a la aprobación de evaluadores especializados y reconocidos en los temas tratados. Los trabajos son enviados para evaluación sin la identificación de la autoría e inmediatamente encaminados a los evaluadores. El proceso de selección de artículos envuelve la evaluación de dos o tres especialistas ad hoc y dos miembros del Consejo Editorial. El tiempo estimado para evaluar y publicar los artículos es de 12 meses.

Los originales recibidos pasan por cuatro etapas: 1) Verificación de control de plagio y auto plagio. 2)Evaluación previa por la Comisión Editorial. 3) Proceso de evaluación final: los conceptos emitidos pasan por el análisis de la Comisión Editorial, que hará un concepto consolidado.

Los autores reciben un comunicado del periódico informando si su texto fue aceptado en su totalidad, rechazado o si necesita de ajustas para su publicación. La Comisión Editorial podrá rechazar los artículos que no atiendan adecuadamente las solicitudes enviadas.

Para la verificación si los artículos enviados al periódico tuvieron concepto del Comité de Ética, será solicitado el envió del concepto emitido por el mismo, cuando sea necesario.

PERIODICIDAD 

Publicación Continua.

IMPACTO

Google Académico - Ensino em Re-Vista

INDEXADORES

• Directorios

• BASE - Bielefeld Academic Search Engine
• CLASE - Base de datos bibliográfica de revistas de ciencias sociales y humanidades - Universidad Nacional Autónoma de México
• Diadorim - Diretório de Políticas Editoriais das Revistas Científicas Brasileiras
• DOAJ - Directory of Open Access Journals
• Educ@ - Publicação Online de Educação - Metodologia Scielo - Fundação Carlos Chagas
• Latindex – Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, Espanha e Portugal
• REDIB – Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico
• Sumários.org - Sumários de Revistas Brasileiras

• Métrica
• CIRC - Clasificación Integrada de Revistas Científicas
• Google Académico
• MIAR - Matriz de Información para el Análisis de Revistas
•  
• Catálogos
• Actualidad Iberoamericana
• BBE – Bibliografia Brasileira de Educación (Cibec/INEP/MEC)
• ERIH PLUS - European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences
• EZB - Elektronische Zeitschriftenbibliothek/Electronic Journals Library
• Icap – Indexación Compartida de Artículos de Periódicos – Base Pergamum
• J4F - Journals for Free
• JournalSeek
• LivRe - Revistas de libre acceso
• Periódicos de Minas
• Portal de Periódicos CAPES/MEC
• WorldCat

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PRESERVACIÓN

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