Geopolitics in Secondary Level Education: a geography-related field
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Abstract
It is believed that geopolitics can play a prominent role in secondary level education when it comes to thinking critically. Therefore, it is worth reflecting upon the way it is approached. The delimitation, definition, and role of geopolitics as found on the curriculum of secondary students are covered in this study. This motivated this article, which was based on a bibliographic rescue and analysis of documents that guide the high school in Brazil. The ability to understand the strategic organization of space, the positioning of productivestructures, basic industry and military artefacts, and the development of technologies for the obtainment and spreading of strategic information are typical features of geopolitics which indicate its geography-related importance. In addition to the power relationships between States, the contemporary international system, has shown significant changes in its international agenda and among its players. This scenario makes the geopolitics of teaching in high school even more relevant.
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