Premisas teórico-metodológicas para la diferenciación de la enseñanza en el contexto de la formación de docentes en las escuelas pedagógicas / Premissas teórico-metodológicas para a diferenciação do ensino no contexto da formação de docentes em escolas pe

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Reinaldo Cueto Marín, Daniel Águila Ayala, Yenni Celina Cueto Tuero

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Yenni Celina Cueto Tuero, R. C. M. D. Águila A. (2015). Premisas teórico-metodológicas para la diferenciación de la enseñanza en el contexto de la formación de docentes en las escuelas pedagógicas / Premissas teórico-metodológicas para a diferenciação do ensino no contexto da formação de docentes em escolas pe. Ensino Em Re-Vista. Recuperado de https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/30710
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Artigos