Concepções dos professores sobre a medicalização no contexto escolar / Teachers' conceptions about medicalization in school contexto

Barra lateral de artigos

PDF
Publicado: 2015-06-30
DOI: https://doi.org/10.14393/ER-v22n1a2015-5%20%20%20%20%20

Conteúdo do artigo principal

Viviane Neves Legnani, Josy Borges Gullo Ramos Pereira

Detalhes do artigo

Edição

2015: V. 22, N. 1 (jan./jun. 2015)

Seção

Artigos
Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Ensino em Re-Vista, volume, nº, páginas). Todos os artigos desta revista são de inteira responsabilidade de seus autores, não cabendo qualquer responsabilidade legal sobre seu conteúdo à Revista ou à EDUFU.

Como Citar

Josy Borges Gullo Ramos Pereira, V. N. L. (2015). Concepções dos professores sobre a medicalização no contexto escolar / Teachers’ conceptions about medicalization in school contexto. Ensino Em Re-Vista. https://doi.org/10.14393/ER-v22n1a2015-5