A aula-passeio da pedagogia de Célestin Freinet como possibilidade de espaço não formal de Educação/The field investigation classroom of Celestin Freinet pedagogy as a possibility of non-formal educational space

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Magnólia Fernandes Florêncio de Araúj e Gutemberg de Castro Praxedes

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Gutemberg de Castro Praxedes, M. F. F. de A. e. (2013). A aula-passeio da pedagogia de Célestin Freinet como possibilidade de espaço não formal de Educação/The field investigation classroom of Celestin Freinet pedagogy as a possibility of non-formal educational space. Ensino Em Re-Vista, (1). Recuperado de https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/23226
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Artigos