O Projeto Escola Sem Partido
Considerações Preliminares
DOI:
https://doi.org/10.14393/DP-v5n2-2018-51354Keywords:
Nazism, School without Party, Education, Totalitarianism, SocietyAbstract
This article analyzes the fundamentals of the School without Party project in Brazil. It analyzes the current situation and the predominance of conservative conceptions in society. Without falling into the trap of historical anachronism, he compares the educational project of Nazi Germany in the 1930s and the formative assumptions of the School without Party project.
Without falling into the trap of historical anachronism, he compares the educational project of Nazi Germany in the 1930s and the formative assumptions of the School without Party project.
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