LA CUESTIÓN DEL FIN DE LA RAZÓN DE ESTADO EN LA HISTORIA DE LA ESCOLARIZACIÓN
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Publié-e :
mar 4, 2008
Mots-clés :
Escuela Moderna, Posmodernidad, Estado
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Résumé
Los "lugares" que la escuela moderna había construido para maestros, alumnos y familias se modifican frente a los distintos fenómenos culturales que se reúnen bajo la denominación de la "posmodernidad". Como un elemento eje se piensa el lugar del Estado y "lo estatal" como connotación de lo público, como pieza clave dentro de esas transformaciones.
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Comment citer
Narodowski, M., & Brailovsky, D. (2008). LA CUESTIÓN DEL FIN DE LA RAZÓN DE ESTADO EN LA HISTORIA DE LA ESCOLARIZACIÓN. Cadernos De História Da Educação, 4. Consulté à l’adresse https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/392
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