¿Cómo alguien se convierte en pedagogo? El caso del belga Ovide Decroly (1871-1932)
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Resumen
Este texto se enfoca en Ovide Decroly (1871-1932) cuestionando cómo este médico se convirtió en una figura importante en la pedagogía europea. Con base en sus propios escritos, este artículo analiza esa transformación ocurrida en varios momentos: su formación inicial, el contexto socio-histórico del fin del siglo XIX, el papel de la Sociedad de Protección de la Niñez Anormal y la fundación de dos escuela, el Instituto de Educación Especial y la Ermitage. El estudio de su texto "Le programme d’une école dans la vie” marca la cumbre de esa evolución.
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