La escrita de la Historia de la Educación en los manuales de enseñanza: indicios de la biblioteca de formación en el Curso de Pedagogía de la UEL de 1962 hasta 1998
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Este texto presenta lo que fue referencia en la biblioteca de formación de la asignatura Historia de Educación (HE) en el Curso de Pedagogía de la Universidade Estadual de Londrina, en el período de 1963 hasta 1998. La metodología utilizada fue la búsqueda documental, teniendo como fuente 47 programas de la asignatura, así distribuidos: 16 programas de 1963 hasta 1970; 24 de 1972 hasta 1991; y 7 de 1992 hasta 1998. El texto está basado en la recensión del material utilizado en la enseñanza de la HE y, en este, la localización de los manuales más recurrentes. En el caso específico de la UEL, la biblioteca de formación consistió en la categoría presente en todos los programas consultados. La composición de la enseñanza de HE se apropió del formateo de contenidos y de la periodización de los manuales señalados como recurrentes, confirmando la red que se estableció entre la formación académica del profesor, su biblioteca de formación, los manuales disponibles, la inserción en los círculos académicos y las relaciones institucionales.
Descargas
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
Citas
AZEVEDO, Fernando de. A cultura brasileira. São Paulo: Melhoramentos, 1955.
BARROS, Roque Spencer Maciel de. Diretrizes e Bases da Educação Nacional. São Paulo: Pioneira, 1960.
CARVALHO, Marta Maria Chagas. Molde nacional e fôrma cívica: higiene, moral e trabalho no Projeto da Associação Brasileira de Educação (1924-1931). Tese (Doutorado em Educação) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1986.
CARVALHO, Marta Maria Chagas. Notas para reavaliação do movimento educacional (1920-1930). Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v.66, n.8, p.4-11, 1988.
CARVALHO, Marta Maria Chagas. O novo, o velho, o perigoso: relendo a cultura brasileira. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 71, n. 8, p. 29-35, 1989.
CARVALHO, Marta Maria Chagas. Configuração da historiografia educacional brasileira. In: FREITAS, Marcos Cezar. Historiografia brasileira em perspectiva. 6. ed. 2. reim. São Paulo: Contexto, 2010.
CÉSAR, Zenite Teresinha Ribas. Depoimento coletado por ocasião da Pesquisa de doutorado com carta de cessão de direitos datada de 14 de outubro de 2012.
CHOPPIN, Alain. Tradução: Maria Helena C. Basto. O Manual Escolar: Uma Falsa Evidência Histórica. História da Educação. ASPHE/FaE/UFPel, Pelotas, v. 13, n. 27 p. 9-75, Jan/Abr 2009. Disponível em: https//fae.ufpel.edu.br/asphe.
GONDRA, José. Temperar a alma, retemperar os músculos: corpo e História da Educação em Afrânio Peixoto. Pro-Posições, Campinas, v.22, p.19-34, 2011. DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-73072011000300003
GONDRA, José; SILVA, José Claudio S. Textbooks in the History of Education: notas para pensar as narrativas de Paul Monroe, Stephen Duggan e Afrânio Peixoto. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v. 92, p. 702-722, 2011.
GONDRA, José; SILY, Paulo Rogério Marques. Narrativas de história e representações do Estado: um estudo do caso Stephen Duggan (1870 – 1950). Revista Teias, v.14, n.28, p.25-41, 2012.
GONDRA, José; SILY, Paulo Rogério Marques. Narrativas em trânsito: apontamentos sobre a internacionalização da história e representações e historiografia da educação (1916-1934). Revista Mexicana de la Educación, v.1, n.2, p.199-227, 2013. DOI: https://doi.org/10.29351/rmhe.v1i2.24
LARROYO, Francisco. História Geral da Pedagogia. Tradução Luiz Aparecido Caruso. São Paulo: Mestre Jou, 1974 [1944, espanhol; 1970, português]. t. I e II.
LORENZ, Karl M. A História da Educação e o ensino pós-secundário nos Estados Unidos (1840 – 1910). In: GATTI JR, Décio; MONARCHA, Carlos; BASTOS, Maria Helena Camara. (org.). O ensino de História da Educação em perspectiva internacional. Uberlândia: EDUFU, 2009. p. 131-156.
LUZURIAGA, Lorenzo. História da Educação e da Pedagogia. Tradução e notas Luiz Damasco Penna e J.B. Damasco Pena. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1969. (Coleção Atualidades Pedagógicas).
MATTOS, Luis Alves. Primórdios da Educação no Brasil: o período heróico (1549-1570). Rio de Janeiro: Aurora, 1958.
MENDEZ, Jorgelina. Entre Europa e América: a escrita da história da Educação na Argentina por Lorenzo Luzuriaga. Revista Brasileira de História da Educação, Maringá, v. 14, n. 3, p. 223-244, set./dez. 2014.
MENEZES, Roni Cleber Dias. Circuito e fronteiras da escrita da história da educação na Ibero-América: experiência de escrita de Lorenzo Luzuriaga na Espanha e na Argentina e sua apropriação no Brasil. Revista Brasileira de História da Educação, v.14, n.3, p.257-280, set./dez. 2014.
MONROE, Paul. História da Educação. Tradução Idel Becker. 11. ed. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1976. (Coleção Atualidades Pedagógicas).
NAGLE, Jorge. Educação e Sociedade na Primeira República. São Paulo: EPU; Rio de Janeiro: Fundação Nacional de Material Escolar, 1974.
NUNES, Clarice. Ensino e historiografia da educação: problematização de uma hipótese. Revista Brasileira de Educação, São Paulo, n. 1, p. 67-79, jan./abr. 1996.
PEIXOTO, Afrânio. Noções de História da Educação. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1933.
RIBEIRO, Maria Luísa Santos. História da Educação Brasileira: a organização escolar. 12. ed. São Paulo: Cortez, 1992 [1987]. (Coleção Educação Contemporânea).
ROCHA, Marlos Bessa Mendes. Historiografia e significação histórica em Fernando de Azevedo. Revista Brasileira de Educação, v.13, n.38, p.265-278, maio/ago. 2008. DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-24782008000200006
ROBALLO, Roberlayne de Oliveira Borges. O manual “Brief course in the history of education” do professor norte-americano Paul Monroe: subsídio para os processos de formação de professores a partir de 1930 no Brasil. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE, 10., 2011, Curitiba. Anais... Curitiba: PUCPR, 2011. p. 992-1004.
ROBALLO, Roberlayne de Oliveira Borges. Manuais de história da educação da Coleção Atualidades Pedagógicas (1933-1977): verba volant, scripta manent. 2012. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2012.
ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da Educação no Brasil. 14. ed. Petrópolis: Vozes, 1991 [1978].
SANTOS, Theobaldo Miranda. Noções de História da Educação. São Paulo: Cia. Editora Nacional, 1945.
SOOMA SILVA, José Cláudio; FAVARO, Marta Regina Gimenez. Paul Monroe e a circulação de uma modalidade para se pensar e ensinar as histórias da Educação. Revista Brasileira de História da Educação, Maringá, v.14, n.3, p.181-204, set./dez. 2014.
TOLEDO, Maria Rita. Fernando de Azevedo e a Cultura Brasileira ou As aventuras e desventuras do Criador e da Criatura. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 1995.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. Curso de Pedagogia. Programas da disciplina História da Educação, de 1962 a 1998.
WARDE, Mirian Jorge. Lorenzo Luzuriaga entre nós. In: SOUZA, Cynthia Pereira de; CATANI, Denice Barbara (org.). Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. São Paulo: Escrituras, 1998. p.71-82.
XAVIER, Libânea Nacif. Retrato de corpo inteiro do Brasil: a cultura brasileira por Fernando de Azevedo. Revista da Faculdade de Educação, São Paulo, v.24, n.1, p.70-86, jan./jun. 1998. DOI: https://doi.org/10.1590/S0102-25551998000100005