The presidency of province and public instruction as a factors for expansion of the public space in the brazilian Empire

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Vera Lúcia Nogueira
Dalvit Greiner de Paula

Abstract

The purpose of this article is to present a discussion about the performance of provincial presidents, members of the national political elite that, after independence, became one of the groups responsible for maintaining unity and guaranteeing the political stability of the imperial state. Unlike the former Spanish colonies, which gave rise to several republican states, in Brazil the monarchist regime was adopted, with a stable civil government, which centralized all decisions in the hands of the Emperor, including the appointment to the post of provincial president. The focus is on the work of Herculano Ferreira Penna (1811-1867), a politician who administered more provinces in the imperial state and in the attention he conferred on public education in the provinces where he passed. We understand that, in addition to guns and politics, the schooling of the population was a fundamental strategy in the construction of states and also contributed to the expansion of public space in Brazil.


 

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How to Cite
Nogueira, V. L., & Paula, D. G. de. (2018). The presidency of province and public instruction as a factors for expansion of the public space in the brazilian Empire . Cadernos De História Da Educação, 17(3), 627–649. https://doi.org/10.14393/che-v17n3-2018-3
Section
Dossiê: Educação e Espaço Público em experiências históricas latino-americanas (Séculos XIX-XX)
Author Biographies

Vera Lúcia Nogueira, Universidade do Estado de Minas Gerais (Brasil)

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Professora e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais. E-mail: vera.nogueira@uemg.br. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4589-6010. LATTES: http://lattes.cnpq.br/3537916564986264.

Dalvit Greiner de Paula, Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil)

Mestre em Educação pela Universidade do Estado de Minas Gerais. Doutorando em Educação na UFMG. E-mail: dalvit.greiner@gmail.com. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4091-3926. LATTES: http://lattes.cnpq.br/2917223669460847.

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