La presidencia de provincia y la instrucción pública como factores de ampliación del espacio público en el Imperio brasileño

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Vera Lúcia Nogueira
Dalvit Greiner de Paula

Resumen

El objetivo de este artículo es presentar una discusión acerca de la actuación de los presidentes de provincia, integrantes de la elite política nacional que, tras la Independencia, se ha convertido en uno de los grupos responsables del mantenimiento de la unidad y garantía de la estabilidad política del Estado imperial. A diferencia de las ex colonias españolas, que dieron origen a varios estados republicanos, en Brasil se adoptó el régimen monárquico, con gobierno civil estable, que centralizó todas las decisiones en manos del Emperador, incluso el nombramiento para el cargo de presidente de provincias. El foco es en la actuación de Herculano Ferreira Penna (1811-1867), político que administró más provincias en el Estado imperial y en el trato que él confería a la instrucción pública en las provincias por donde pasó. Entendemos que, además de las armas y la política, la escolarización de la población fue una estrategia fundamental en la construcción de los Estados y que también contribuyó a la ampliación del espacio público, en Brasil.

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Cómo citar
Nogueira, V. L., & Paula, D. G. de. (2018). La presidencia de provincia y la instrucción pública como factores de ampliación del espacio público en el Imperio brasileño. Cadernos De História Da Educação, 17(3), 627–649. https://doi.org/10.14393/che-v17n3-2018-3
Sección
Dossiê: Educação e Espaço Público em experiências históricas latino-americanas (Séculos XIX-XX)
Biografía del autor/a

Vera Lúcia Nogueira, Universidade do Estado de Minas Gerais (Brasil)

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Professora e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais. E-mail: vera.nogueira@uemg.br. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4589-6010. LATTES: http://lattes.cnpq.br/3537916564986264.

Dalvit Greiner de Paula, Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil)

Mestre em Educação pela Universidade do Estado de Minas Gerais. Doutorando em Educação na UFMG. E-mail: dalvit.greiner@gmail.com. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4091-3926. LATTES: http://lattes.cnpq.br/2917223669460847.

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