Do teachers work? A contribution to the social history of workers and education

Abstract

“Os professores trabalham?" A questão formulada criticamente pelo Professor Carlos Bauer na obra A construção da história dos trabalhadores em educação, publicada pela Pedro & João Editores em 2026, constitui elemento central para a compreensão da importância que os trabalhadores da educação, seus sindicatos e associações possuem para a história da educação, bem como para a história das lutas sociais e políticas no Brasil. Tal questionamento não surge do acaso, ele é resultado de um longo processo de pesquisa,  que tem como objeto de estudo  a história do sindicalismo e do associativismo docente. A problematização proposta visa contribuir para o debate acerca da importância de estudos sobre sindicatos e associações de trabalhadores da educação, para a historiografia da educação e para a história social.