O Seminário Científico Internacional Resistências à Mudança (1959): a Educação como fator que pode impedir ou dificultar o desenvolvimento na América Latina
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Resumo
Neste artigo, destacamos como fonte principal de análise os anais do Seminário Científico Internacional Resistências à Mudança: fatores que impedem ou dificultam o Desenvolvimento, realizado em 1959 pelo Centro Latino-Americano de Pesquisas em Ciências Sociais (CLAPCS), no Rio de Janeiro, Brasil. Os anais desse evento mostram os debates que tomaram a educação e a instrução pública na América Latina como focos de discussão, entendendo, de forma especial, a escola latino-americana como um fator de conservadorismo da sociedade. A rede de intelectuais transnacionais envolvida nesse evento caracteriza, por um lado, um momento de profundo envolvimento entre os campos das Ciências Sociais e da Educação, em franco processo de institucionalização, e, por outro, um esforço em propor determinadas soluções racionais para a resolução dos problemas sociais e melhor encaminhamento das políticas e do planejamento educacional dos países envolvidos, articulados em torno dos organismos internacionais (Sirinelli, 2003).
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Referências
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