Dramatizando narrativas indígenas

uma experiência de ensino cultural e textual

Autores

  • Marina Amorim Sinedino Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Isaac Souza de Carvalho Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Letícia Sena de Oliveira Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Dr. Francisco Fábio Vieira Marcolino Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.14393/AM-v23n1-2026-83725

Palavras-chave:

Oralidade, Dramático, Cultura indígena, Ensino

Resumo

O presente trabalho tem o objetivo de apresentar um relato de experiência de ensino, em contexto de ensino básico brasileiro, do gênero dramático, buscando juntar essa manifestação tão reconhecida como europeia à cultura indígena dos povos originários brasileiros, os quais aplicam a oralidade à perpetuação interna de suas histórias. Isso foi realizado por meio do formato de Sequência Básica para o letramento literário proposto por Rildo Cosson (2006), e fundamentado nos trabalhos de Aristóteles (2003), Stalloni (2014) e Nuñez e Pereira (1999) sobre o gênero teatral e o elemento dramático, aplicados à antologia indígena Contos da Floresta, do autor Yaguarê e Yamã para a produção do projeto final. Ainda foram utilizados os estudos de Paul Zumthor (2007), para fundamentar os usos do corpo e da voz dentro da prática de contação de histórias. Por fim, a sequência de atividades foi aplicada a quatro turmas de 8o ano, que demonstraram comprometimento e engajamento com a atividade de ensino conduzida. 

Biografia do Autor

  • Marina Amorim Sinedino, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Graduanda em Letras - Língua portuguesa e Literaturas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN.

  • Isaac Souza de Carvalho, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Graduando em Letras - Língua portuguesa e Literaturas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN.

  • Letícia Sena de Oliveira, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Graduanda em Letras - Língua portuguesa e Literaturas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN.

  • Dr. Francisco Fábio Vieira Marcolino, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Possui graduação em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2005), mestrado em Letras (Literatura e Cultura) pela Universidade Federal da Paraíba (2007), doutorado em Letras (Literatura e Cultura) pela Universidade Federal da Paraíba (2013). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira e Teoria Literária (Teoria da Poesia), atuando principalmente com os seguintes temas: poesia brasileira, crítica literária, literatura brasileira. Professor adjunto do Departamento de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Referências

ARISTÓTELES; DE SOUSA, Eudoro. Poética. Tradução: Eudoro De Sousa. 7. ed. Imprensa Nacional-Casa da Moeda, 2003. p. 103–148

BRASIL. Lei no 11.645, de 10 de março de 2008. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11645.htm. Acesso em: 20. Jul. 2026.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.

CIÊNCIA E POESIA. Amazônia Sem Garimpo - Animação (Narração em Yanomami). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=6o_fyNphgMU. Acesso em: 25 jun. 2026.

CONSELHO DE MISSÃO ENTRE POVOS INDÍGENAS. Ga vī: a voz do barro. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=dFPR4HDd3IQ. Acesso em: 25 jun. 2026.

CONTOS DE TODOS OS CANTOS. A lenda do Filtro dos Sonhos - Conto Indígena. Disponível em: https://youtu.be/33UZoWpsEog?si=Oh3YmbMC01lrvVPy. Acesso em: 25 jun. 2026.

COOPERCINE - COOPERATIVA DE CINEMA. Mito da Criação - O Povo Dourado somos todos nós. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=cwvZ8dXYx5g. Acesso em: 25 jun. 2026.

COSSON, Rildo. Letramento Literário: teoria e prática. ed. São Paulo. Contexto, 2006.

DE SOUZA, Carla Monteiro; DOS SANTOS PINHO, Maria Georgina; SPOTTI, Carmem Véra Nunes. “A força de contar histórias”: Tradição oral indígena e história oral em Roraima. Tempos históricos, v. 17, n. 2, p. 213–232, 2013. DOI: https://doi.org/10.36449/rth.v17i2.9886

FUCHS, Anne. African Popular Theatre: From Pre-Colonial Times to the Present Day. 1997.

NUÑEZ, Carlinda Fragale Pate; PEREIRA, Victor Hugo Adler. O Teatro e o Gênero Dramático In Introdução aos Termos Literários. Org. José Luís Jobim. Rio de Janeiro: Edurj, 1999.

STALLONI, Yves. Os Gêneros Literários. 40. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2018.

SUASSUNA, Ariano. Auto da compadecida [recurso eletrônico]. 1. ed. São Paulo: Peirópolis, 2015. p. 48-50.

YAMÃ, Yaguarê. Contos da floresta [livro eletrônico]. 1. ed. São Paulo: Peirópolis, 2015.

ZUMTHOR, Paul. Performance, recepção, leitura. Tradução de Jerusa Pires Ferreira e Suely Fenerich. 2. ed. rev. ampl. [São Paulo]: Cosac Naify, [2007].

Downloads

Publicado

26.10.2026

Edição

v. 23 n. 1 (2026): Revista A Margem 2026

Seção

Estudos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.