Between confession and ostentation
discourses about reading in ashamed statements from proud readers
DOI:
https://doi.org/10.14393/HTP-v8n1-2026-79663Keywords:
Discourse Analysis, Reading, Reader, Shame, PrideAbstract
In this article, we focus on analyzing discourses about reading. To this end, we have selected a very specific context for discussing this practice, consisting of statements by readers who confess to having resorted to practices generally attributed to non-readers. As we shall see, these are not statements by illiterate people or those with low literacy levels. Quite the contrary. These are readers who enjoy recognition of their social and cultural status and who, given their social and cultural shield, can reveal practices generally attributed to non-readers without jeopardizing their cultural image and prestige. In this article, we analyze a sample taken from a text published in 2022 in the newspaper Folha de S. Paulo (Folha), collected from its digital archive. It is an example of a statement that mobilizes the emotions of pride and shame related to reading. It is a statement in which the condition of being a proud reader is affirmed through allusion to behaviors or choices normally considered shameful when it comes to reading. By shamefully confessing that he did not read as much as he should have in his adolescence, the speaker emphasizes his condition as an ideal reader in maturity. In this analysis, we rely on principles of Discourse Analysis, based on Michel Foucault, the Cultural History of Reading, according to Roger Chartier, and the Sociology of Cultural Distinction according to Pierre Bourdieu.
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