The oral language development of children from 0 to 3 years of age from a historical and cultural perspective: notes from a research

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Published: Apr 27, 2021
DOI: https://doi.org/10.14393/OBv5n1.a2021-60595
Keywords:
Daycare, Teacher Training, Oral language

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Michelle de Freitas Bissoli
Universidade Federal do Amazonas - Brasil
https://orcid.org/0000-0002-2570-4392
Evellyze Martins Reinaldo Pinho
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - Brasil
https://orcid.org/0000-0003-4636-5956
Aline Janell de Andrade Barroso Moraes
Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério - DDPM/SEMED - Brasil
https://orcid.org/0000-0001-8735-7608

Abstract

This article aims to discuss the oral language development of children from zero to three years of age from a historical-cultural perspective. It is based on the principle that, in nurseries, pedagogical work can enable babies and very young children to communicate and develop their verbal expression skills, as long as they are positioned as subjects of communicative practices. This implies that teachers are aware of the processes by which children acquire verbal language and that they act to foster interactions that respect the child's moments of development which, in Historical-Cultural Theory, are explained through guide activities. The study results from a Master's in Education research carried out in a Public Day Care Center in Manaus and points to the need for pedagogical work in day care centers based on the understanding that oral language is the result of a socio-historical process of development.

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How to Cite
Bissoli, M. de F. ., Pinho, E. M. R. ., & Moraes, A. J. de A. B. . (2021). The oral language development of children from 0 to 3 years of age from a historical and cultural perspective: notes from a research. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 5(1), 213–231. https://doi.org/10.14393/OBv5n1.a2021-60595
Issue
2021: v.5, n.1 (jan./abr. 2021)
Section
Varia/Varies
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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

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