Proposal for a scheme of base orienting complete of action of activity problem situations student

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Published: Aug 3, 2020
DOI: https://doi.org/10.14393/OBv4n1.a2020-56482
Keywords:
Activity problem situations student, Scheme of base orienting complete of action, Theory of Galperin, Activity Theory

Main Article Content

Héctor Jose García Mendoza
Universidade Federal de Roraima (Brasil)
https://orcid.org/0000-0002-0346-8464
Oscar Tintorer Delgado
Universidade Estadual de Roraima (Brasil)
https://orcid.org/0000-0002-4916-6170

Abstract

Scheme of Base Orienting Complete of Action of the Activity Problem Situations Student is based on activity theory for the purpose of skill formation in problem solving in Science and Mathematics, in the zone of proximal development. Through the interaction between teacher, student and task with a problematic character according to Majmutov the Activity Problem Situations Student must transit through the different stages of the formation mental actions and concepts of Galperin, mediated by methodology strategy of direction Study Activity of the Talízina. This activity is formed by invariant actions: formulate the student problem, build the conceptual and procedural nucleus, solve the student problem and analyze the solution and each action is formed by operations. The objective of the article is to propose a Scheme of Base Orienting Complete of Action as didactic model of references for orientation, execution and control of the Activity Problem Situations Student. The authors adapt the proposal in problem solving through a mathematical model and experimentation.

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How to Cite
Mendoza, H. J. G., & Delgado, O. T. . (2020). Proposal for a scheme of base orienting complete of action of activity problem situations student. Obutchénie. Revista De Didática E Psicologia Pedagógica, 4(1), 180–200. https://doi.org/10.14393/OBv4n1.a2020-56482
Issue
2020: v.4, n.1 (jan./abr. 2020)
Section
Dossiê Sistema Galperin-Talízina: contribuições para a Didática Desenvolvimental

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