AÇÃO DE ESCUTA ATIVA EM PROL DA SAÚDE MENTAL NA UNIVERSIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL (PET)

Autores

  • João Vitor Campos Medeiros Universidade Federal de Uberlândia image/svg+xml
  • Jacqueline Lima Domiciano Universidade Federal de Uberlândia image/svg+xml
  • Mariana M. Odashima Universidade Federal de Uberlândia image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.14393/OREG-v17-n2-2026-81358

Palavras-chave:

saúde mental, acolhimento, escuta ativa, estudantes universitários, pertencimento

Resumo

A saúde mental é uma questão que tem se agravado em nossa sociedade, incluindo os ambientes escolares. O primeiro ano de universidade é considerado crítico para permanência do estudante, sendo elevado o risco de evasão. Nosso grupo do Programa de Educação Tutorial - PET Física Licenciatura da Universidade Federal de Uberlândia, buscou uma ação simples para promoção da melhoria da saúde mental dos estudantes do campus. A atividade contou com dois encontros de escuta e diálogo, especialmente direcionados aos alunos ingressantes. O primeiro, mediado por uma professora, trouxe reflexões sobre o cotidiano acadêmico e os desafios enfrentados pelos universitários. O segundo, conduzido apenas pelos estudantes, criou um espaço mais acolhedor e espontâneo, favorecendo a troca de experiências e o apoio mútuo. As vivências mostraram que momentos de escuta como esses fortalecem o bem-estar emocional e o sentimento de pertencimento na vida universitária dos discentes.

Biografia do Autor

  • João Vitor Campos Medeiros, Universidade Federal de Uberlândia

    Graduando em Física Licenciatura na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Bolsista do Programa de
    Educação Tutorial Institucional (PET/UFU). 

  • Jacqueline Lima Domiciano, Universidade Federal de Uberlândia

    Graduanda em Física Licenciatura na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Bolsista do Programa de
    Educação Tutorial Institucional (PET/UFU).

  • Mariana M. Odashima, Universidade Federal de Uberlândia

    Professora na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Tutora do Programa de Educação Tutorial
    Institucional (PET/UFU).

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Publicado

2026-02-13

Como Citar

AÇÃO DE ESCUTA ATIVA EM PROL DA SAÚDE MENTAL NA UNIVERSIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM GRUPO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL (PET). (2026). Observatorium: Revista Eletrônica De Geografia, 17(2), 266-275. https://doi.org/10.14393/OREG-v17-n2-2026-81358