RODAS DE ACOLHIMENTO: FILHOS DA LUZ

Autores

  • Lauany Vitória Pereira Silva Universidade Federal de Uberlândia image/svg+xml
  • Herlan Oliveira Matildes Universidade Federal de Uberlândia image/svg+xml
  • Ismaelly Victória Marcelino da Silva Universidade Federal de Uberlândia image/svg+xml
  • Júlia Ribeiro do Vale Universidade Federal de Uberlândia image/svg+xml
  • Larissa Machado da Silva Universidade Federal de Uberlândia image/svg+xml
  • Laura Mariane Ramos do Nascimento e Silva Universidade Federal de Uberlândia image/svg+xml
  • Jussara dos Santos Rosendo Universidade Federal de Uberlândia image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.14393/OREG-v17-n2-2026-81351

Palavras-chave:

Congada; Ituiutaba, MG; Letramento racial; Saúde mental; Filhos da Luz., congada, Ituiutaba, letramento racial, saúde mental, filhos da luz

Resumo

O presente artigo tem como objetivo relatar as ações desenvolvidas junto ao terno de congada de crianças e adolescentes denominado Filhos da Luz, realizadas pelo grupo PET (Re)Conectando Saberes, Fazeres e Práticas, em parceria com discentes do curso de Psicologia da FacMais. As atividades foram organizadas e planejadas de forma dialogada com o grupo, considerando as demandas solicitadas; dentre elas, pautaram-se temas como empoderamento negro, letramento racial, representatividade negra e saúde mental. Com estudos e entendimentos sobre a Lei nº 10.639/2003, foram adotadas rodas de conversa, atividades artísticas, literárias e expressivas, por meio de produções de desenhos, poemas, frases e relatos. Essas ações evidenciam a importância da extensão universitária como elemento de aproximação entre a universidade e a comunidade, proporcionando a valorização da cultura afro-brasileira, o fortalecimento da identidade negra e a criação de espaços de escuta, acolhimento e reflexão crítica.

Biografia do Autor

  • Lauany Vitória Pereira Silva, Universidade Federal de Uberlândia

    Graduanda em Serviço Social na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET/MEC).

  • Herlan Oliveira Matildes, Universidade Federal de Uberlândia

    Graduando em Serviço Social na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET/MEC).

  • Ismaelly Victória Marcelino da Silva, Universidade Federal de Uberlândia

    Graduanda em Pedagogia na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET/MEC). 

  • Júlia Ribeiro do Vale, Universidade Federal de Uberlândia

    Graduanda em Serviço Social na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET/MEC). 

  • Larissa Machado da Silva, Universidade Federal de Uberlândia

    Graduanda em Serviço Social na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET/MEC).

  • Laura Mariane Ramos do Nascimento e Silva, Universidade Federal de Uberlândia

    Graduanda em Serviço Social na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET/MEC).

  • Jussara dos Santos Rosendo, Universidade Federal de Uberlândia

    Tutora do PET (Re) conectando, Doutora em Geografia, Professora do curso de Geografia do Programa de Pós-graduação em Geografia do Pontal (PPGEP), do Instituto de Ciências Humanas do Pontal (ICHPO).

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Publicado

2026-02-13

Como Citar

RODAS DE ACOLHIMENTO: FILHOS DA LUZ. (2026). Observatorium: Revista Eletrônica De Geografia, 17(2), 206-223. https://doi.org/10.14393/OREG-v17-n2-2026-81351