DETETIVE CONTÁBIL

Resumo

O uso de metodologias ativas no âmbito do ensino de Contabilidade exige monitoramento e acompanhamento, visando analisar as hard skills e soft skills adquiridas, diferentemente do método tradicional de ensino (expositivo). Este estudo investiga e relata a contribuição do caso para ensino e da gamificação, metodologias ativas aplicáveis no ensino de Contabilidade. Foi proposta a atividade “Detetive Contábil” junto ao PET Ciências Contábeis para a aplicação de um dos casos do livro: Casos para Ensino das IFRS: aprendizagem prática. A aplicação foi feita dividindo os participantes em três grupos, inicialmente, para a resolução das questões apresentadas. Ao final, foi realizado um júri simulado, no qual os grupos receberam papéis a serem representados, sendo eles: Auditores Externos, Auditores Internos e Investidores. O grupo vencedor foi aquele com a melhor estratégia de posicionamento e com as melhores resoluções para os problemas. Com base nos conhecimentos adquiridos e na avaliação da atividade pelos participantes, o caso para ensino e a gamificação se mostraram como metodologias ativas viáveis, não só para melhor absorção do conteúdo estudado, mas também para o desenvolvimento de competências e habilidades, notadamente aquelas relacionadas com pensamento crítico, trabalho em equipe, relacionamento interpessoal, liderança e resolução de problemas.