A aula-passeio da pedagogia de Célestin Freinet como possibilidade de espaço não formal de Educação/The field investigation classroom of Celestin Freinet pedagogy as a possibility of non-formal educational space

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Publicado: 2013-07-30
DOI: https://doi.org/10.14393/ER-v20n1a2013-20%20%20%20%20%20

Conteúdo do artigo principal

Magnólia Fernandes Florêncio de Araúj e Gutemberg de Castro Praxedes

Detalhes do artigo

Edição

2013: v.20, n.1 (jan./jun. 2013)

Seção

Artigos
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Como Citar

A aula-passeio da pedagogia de Célestin Freinet como possibilidade de espaço não formal de Educação/The field investigation classroom of Celestin Freinet pedagogy as a possibility of non-formal educational space. (2013). Ensino Em Re-Vista, 1. https://doi.org/10.14393/ER-v20n1a2013-20