O PAPEL DO ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO SOCIOAMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE PAU BRASIL-BAHIA
DOI:
https://doi.org/10.14393/REG-v4-2013-81928Palavras-chave:
Educação Ambiental, Ensino de Geografia, Espaço de VivênciaResumo
A Geografia deve aproximar o conhecimento técnico-científico ao espaço percebido e vivido pelo aluno, contribuindo no exercício da cidadania. Dentro deste contexto, esse artigo se propõe a investigar como vem sendo desenvolvida a conscientização, através do ensino de Geografia, sobre os impactos ambientais no município de Pau Brasil, Bahia. Bem como, avaliar a importância que os professores de Geografia têm atribuído a esta questão, e sobre a contribuição do ensino/aprendizagem em Geografia no desenvolvimento da consciência socioambiental da população. Para atingir esse objetivo foi relevante realizar o levantamento
bibliográfico (seleção de materiais especializados que forneceram subsídios apropriados à investigação do tratamento da questão socioambiental), o reconhecimento da área de estudo, em seus aspectos físicos, ambientais, sociais e culturais para o fornecimento de embasamento empírico; diagnóstico crítico-reflexivo dos recursos pedagógicos utilizados pelos docentes, formulação e aplicação de oito questionários para professores de Geografia e sessenta questionários para estudantes do colégio X, com questões objetivas e discursivas.
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