EL CINE EN LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA: PROPUESTA DE GUIÓN PARA TRABAJO EN CLASE
DOI:
https://doi.org/10.14393/REG-v8-2017-78682Palabras clave:
Geografia, Filme, EducaçãoResumen
Este artículo tiene por objetivo presentar y discutir posibilidades para utilizar películas como recurso didáctico en las clases de Geografía de manera más atractiva y significativa para el alumno y para el abordaje de diversos contenidos geográficos. La metodología de este trabajo consistió en una investigación bibliográfica con análisis e interpretación de propuestas de utilización de películas en el aula para luego elaborar una propuesta de guiones de trabajo con películas para objetivos y contenidos específicos de Geografía en el currículo de la educación básica. Presentamos los guiones para el trabajo en clase propuestos para tres películas seleccionadas: Central do Brasil, O jarro y Os sem-floresta. Se considera que cuando la película es utilizada en clase con metodología, contenidos y objetivos de enseñanza adecuados las clases de Geografía pueden ser más dinámicas, lúdicas y placenteras y los aprendizajes de los alumnos más efectivos, cabiendo al profesor reflexionar sobre su práctica y decidir cuál el mejor camino para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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