ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA: CONCEPCIONES DE DOCENTES DE LA RED ESTATAL DE EDUCACIÓN EN NATAL/RN

Autores/as

  • Jane Claudia Cabral Bragelone Rede Municipal de Educação de Natal e Rede Estadual de Educação do Rio Grande do Norte.
  • Alessandro Dozena Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) https://orcid.org/0000-0001-9910-5715
  • Eugênia Maria Dantas Professora do Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

DOI:

https://doi.org/10.14393/REG-v12-2021-76560

Palabras clave:

Enseñanza de la geografia, Concepción de los professores, Escuelas publicas

Resumen

Este trabajo es parte de una investigación de maestría, realizada em la ciudad de Natal / RN. Busca analizar com los profesores de Geografía de la red estatal, sus concepciones sobre la enseñanza de esta disciplina. Se obtuvieron datos empíricos em las escuelas públicas estatales que oferecen educación primaria (últimos años) en Natal, a través de cuestionarios com profesores y entrevistas com el equipo directivo de estas instituciones. El objetivo de este trabajo es presentar las concepciones de estos docentes sobre la enseñanza de la Geografía, además de comprender el contexto de las escuelas donde trabajan. En este sentido, este artículo muestra que, si bien tienen diferentes experiencias, la mayoría de los docentes que participan em lainvestigación creen em la geografía escolar que brinda condiciones para formar estudiantes críticos, capaces de comprender la complejidad y dinámica de los fenómenos del espacio geográfico.

Biografía del autor/a

  • Jane Claudia Cabral Bragelone, Rede Municipal de Educação de Natal e Rede Estadual de Educação do Rio Grande do Norte.

    Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora das redes municipal de Natal e estadual do Rio Grande do Norte

  • Alessandro Dozena, Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

    Doutor em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP). Professor do Departamento de Geografia da Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

  • Eugênia Maria Dantas, Professora do Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)

    Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Professora do Departamento de Geografia da UFRN.

Referencias

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Publicado

2022-03-07

Número

Vol. 12 Núm. 23 (2021)

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2021 Jane Claudia Cabral Bragelone, Alessandro Dozena, Eugênia Maria Dantas

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Cómo citar

ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA: CONCEPCIONES DE DOCENTES DE LA RED ESTATAL DE EDUCACIÓN EN NATAL/RN. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 12, n. 23, p. 139–151, 2022. DOI: 10.14393/REG-v12-2021-76560. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/76560. Acesso em: 25 dec. 2025.