Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al número actual
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Revista de Ensino de Geografia
Revista de Ensino de Geografia
Actual
Archivos
Envíos
Acerca de
Sobre la revista
Declaración de privacidad
Contacto
Notícias
Buscar
Registrarse
Entrar
Número actual
Vol. 14 Núm. 27 (2023)
Publicado:
2025-03-21
Apresentação
Presentación del n. 27 de la Revista de Ensino de Geografia
Antonio Marcos Machado de Oliveira, Sérgio Luiz Miranda
1-2
PDF (Portugués)
Artigos
ENSINO DE GEOGRAFIA MEDIADO POR TECNOLOGIA EM PERÍODO PANDÊMICO: DIFICULDADES DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PRIVADA EM MANAUS-AM
Wilcilene da Silva Corrêa Coêlho, Vilma Terezinha de Araújo Lima
3-18
PDF (Portugués)
METODOLOGIAS ATIVAS E O ENSINO DAS ATITUDES NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
Ana Caroline da Silva
19-32
PDF (Portugués)
FORMACIÓN CONTINUADA DEL PROFESOR EN EL AMBIENTE ESCOLAR: ESPACIO DE APRENDIZAJE Y RESIGNIFICACIÓN DE SABERES DOCENTES
Ana Lúcia Almeida Lopes, Jordana Wruck Timm
33-47
PDF (Portugués)
OS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM A CARTOGRAFIA ESCOLAR
Nadia Mohr Dal’Acqua, José Edézio da Cunha, Ericson Hideki Hayakawa
48-75
PDF (Portugués)
O YOUTUBE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO: UM ESTUDO COM PROFESSORES EM MOÇAMBIQUE
Idolgy Ribeiro dos Santos Mabunda, Abrão Antônio Cumaio, Npaicua Magona Sande
76-89
PDF (Portugués)
Relato de experiência
SÃO ÁRIDAS AS IMAGENS DE GUERRA
Cláudia Melatti, Ivaine Maria Tonini
90-97
PDF (Portugués)
Ver todos los números
Idioma
English
Español
Português
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Enviar un artículo
Enviar un artículo
Logo Incubadora
Palabras clave
geografía
enseñanza-aprendizaje
espacio geográfico
saberes cotidianos
licenciatura
escuela secundaria
tic
mapa táctil
autoría
edificios
educacion
política
maestro
empatía
lugar
Barra Lateral - REG
Contato:
revistaensinogeografia@ig.ufu.br