O USO DE TIRINHA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE QUESTÕES AMBIENTAIS COM ALUNOS DE 1º ANO DO ENSINO MÉDIO

Autores

  • Rafael Alves de Freitas Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ
  • José Silvan Borborema Araújo Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

DOI:

https://doi.org/10.14393/REG-v11-2020-76663

Biografia do Autor

  • Rafael Alves de Freitas, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

    Graduado em Geografia (Licenciatura) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. https://orcid.org/0000-0002-9050-5939

  • José Silvan Borborema Araújo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

    Pós-doutorando em Geografia pelo PPGEO/UERJ. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4147-2616

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Publicado

13-08-2020

Edição

v. 11 n. 20 (2020)

Seção

Relato de experiência

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Como Citar

O USO DE TIRINHA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE QUESTÕES AMBIENTAIS COM ALUNOS DE 1º ANO DO ENSINO MÉDIO. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 11, n. 20, p. 175–182, 2020. DOI: 10.14393/REG-v11-2020-76663. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/76663. Acesso em: 28 dez. 2025.