Tertulias dialógicas, una forma de leer y escribivenciar el mundo

apuntes metodológicos y conceptuales de un proyecto de extensión con mujeres en situación de vulnerabilidad social

Resumen

Este trabajo presenta los resultados del proyecto de extensión, articulado con la investigación «Escribivencias femeninas: trazando líneas en educación, derechos humanos y políticas públicas en Varginha, Minas Gerais, Brasil», financiada por la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Minas Gerais y desarrollada por el grupo de investigación Género por la No Intolerancia, de la Universidad Federal de Alfenas. El proyecto promovió, junto a mujeres en situación de vulnerabilidad y riesgo social atendidas por instituciones de asistencia social de Varginha, procesos de autorreflexión sobre sus experiencias mediante talleres culturales basados en tertulias dialógicas y en el concepto de «escribivencia». A partir de las reflexiones colectivas, las participantes produjeron textos sobre temas como el trabajo reproductivo, los estereotipos de género y las violencias. La expresión de sus vivencias, a través de la oralidad y de la escritura, las legitimó como productoras de conocimiento, cuestionando las lógicas históricas de silenciamiento y resignificando sus lugares sociales y afectivos. Al compartir sus narrativas, fortalecieron el reconocimiento mutuo, elaboraron estrategias de resistencia y construyeron una memoria colectiva.