Plantas medicinales, conocimientos populares y reloj biológico del cuerpo humano

la experiencia educativa de las prácticas terapéuticas en un proyecto de extensión

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14393/REE-2025-73614

Palabras clave:

Plantas medicinales, Saberes populares, Reloj biológico del cuerpo humano

Resumen

En sintonía con la Agenda 2030, este proyecto de enseñanza y extensión promovió acciones educativas en el campo de la salud y las plantas medicinales, fomentando el intercambio de experiencias entre profesionales, la comunidad académica y la no académica, con el fin de construir una red de aprendizaje colaborativo en los territorios objetivos. La iniciativa contribuye a las directrices de la Política Nacional de Prácticas Integrativas y Complementarias y a los principios de la Educación Permanente en el Sistema Único de Salud (SUS). En el ámbito práctico, se valora el conocimiento popular sobre el uso de plantas medicinales en la preparación de tés, jarabes, cremas, ungüentos, tinturas y jabones artesanales, promoviendo su uso natural y seguro. La construcción de un reloj biológico didáctico, que asocia las plantas con los horarios de mayor actividad de los órganos del cuerpo humano, facilita el acceso a información sobre su cultivo y aplicación en el tratamiento de enfermedades específicas. Además, el proyecto integra universidad, Pastoral de la Salud y comunidad, articulando enseñanza, extensión y desarrollo social mediante actividades prácticas de cultivo, identificación de especies, elaboración de recetas, productos de limpieza y cremas para la piel.

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Biografía del autor/a

  • Saionara Eliane Salomoni, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

    Doutora em Ecologia e Recursos Naturais pela Universidade Federal de São Carlos, São Paulo, Brasil; estágio pós-doutoral pela Fundação Zoobotânica do Rio Grande do Sul, Brasil; professora na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Brasil.

  • Ana Carolina Martins da Silva, Universidade Estadual do Rio Grande Sul

    Doutora em Letras pelo Centro Universitário Ritter dos Reis, Rio Grande do Sul, Brasil; estágio pós-doutoral pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Brasil; professora na Universidade Estadual do Rio Grande Sul, Brasil.

  • Roberto Serena Fontaneli, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

    Doutor em Zootecnia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; professor na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Brasil; lider do Grupo de Pesquisa Meio Ambiente e Sustentabilidade; membro do Comitê de Bacia Hidrográfica do Rio Passo Fundo.

  • Margarete Sponchiado , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

    Doutora em Ciências - Ecologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; professora na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Brasil.

  • Roseli de Mello Farias, Universidade Estadual do Rio Grande Sul

    Doutora em Agronomia pela Universidade Federal de Pelotas, Brasil; professora na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

  • Eduarda Garcia Ferreira, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

    Doutoranda em Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil.

  • Adenilze da Fré , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

    Pós-graduanda em Conservação Ambiental e Turismo Rural na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Brasil.

  • Karen Paula Marchetto, Associação Sulina de Crédito e Assistência Rural

    Graduada em Farmácia Bioquímica Clínica pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Rio Grande do Sul, Brasil; trabalha na Associação Sulina de Crédito e Assistência Rural (ASCAR/EMATER).

  • Rosangela Lazzare Montepó, Emater

    Graduada em Administração pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Brasil; trabalha na Associação Sulina de Crédito e Assistência Rural (ASCAR/EMATER).

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Publicado

2025-06-03

Número

Vol. 24 Núm. 1 (2025): Em Extensão (ISSN: 1982-7687)

Sección

Relatos de Experiência

Licencia

Derechos de autor 2025 Saionara Eliane Salomoni, Ana Carolina Martins da Silva, Roberto Serena Fontaneli, Margarete Sponchiado , Roseli de Mello Farias, Eduarda Garcia Ferreira, Adenilze da Fré , Karen Paula Marchetto, Rosangela Lazzare Montepó

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Cómo citar

SALOMONI, Saionara Eliane; SILVA, Ana Carolina Martins da; FONTANELI, Roberto Serena; SPONCHIADO , Margarete; FARIAS, Roseli de Mello; FERREIRA, Eduarda Garcia; FRÉ , Adenilze da; MARCHETTO, Karen Paula; MONTEPÓ, Rosangela Lazzare. Plantas medicinales, conocimientos populares y reloj biológico del cuerpo humano: la experiencia educativa de las prácticas terapéuticas en un proyecto de extensión. Revista Em Extensão, Uberlândia, v. 24, n. 1, p. 175–201, 2025. DOI: 10.14393/REE-2025-73614. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/73614. Acesso em: 8 feb. 2026.