Identification of violence cases against children in state-funded nursery schools of Araçatuba, State of São Paulo, Brazil
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-v15n22016_rel02Keywords:
Violence, Preschool, Child, Child education.Abstract
The aim of this study was to report the experience with a project entitled “Identification of violence against children in the state-funded nursery schools of Araçatuba” provides undergraduate and postgraduate students with coaching and training in order to detect, report and handle violence cases detected in the community, benefiting the teaching staff of nursery schools as well as parents and/or guardians. This project serves approximately 1500 children, aged 0-6 years old, in 15 institutions. The violence cases detected are described and registered accordingly. The records are subsequently handed over to the school coordination, which eventually report them to Child Care Councils. The notifications made until now are largely related to parents’ neglect in the care of children. To a lesser extent, it is possible to observe children with relationship difficulties. It is important to point out that lectures and discussion groups are held with all the teaching staff and parents so as to raise awareness of all the social actors about violence. In this manner, the activities foster greater interaction between the university and the community, transforming the real wishes of the population and getting them closer to the practice, besides helping in identifying abuse and protect children from violence
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