Health educational technology for hospital discharge

guidance on medical devices for patients and family members

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14393/REE-2025-77069

Keywords:

Hospital discharge, Outreach, Educational technology, Nursing, Medical devices

Abstract

Hospitalization and the insertion of medical devices may be necessary during periods of exacerbation of chronic health conditions. Some of these devices require continued home use, highlighting the importance of nursing in health education and in preparing patients and their families for proper management. Educational technologies are relevant tools in this process. Thus, this study reports on the experience of providing guidance, with the support of health educational technology, on the use of medical devices at the time of hospital discharge. The actions were developed as part of extension activities, totaling 18 bedside orientations, with and without the use of the technology. Patients who would continue using medical devices after discharge were included. It was observed that 44.44% of the orientations employed educational technology, resulting in improved understanding among patients and families. In contrast, 55.55% were conducted without technology, using only demonstrations on the patient's device; in this group, 60% required reintervention and 50% reported questions. It is concluded that the educational technology developed contributed significantly to improving the understanding of the guidance provided in the context of hospital discharge.

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Author Biographies

  • Karlo Henrique dos Santos Herrera, Federal University of Pampa

    Specialist in Urgent and Emergency Care, Federal University of Pampa, State of Rio Grande do Sul, Brazil.

  • Raquel Pötter Garcia, Federal University of Pampa

    PhD in Science, Federal University of Pelotas, State of Rio Grande do Sul, Brazil; professor at the Federal University of Pampa, State of Rio Grande do Sul, Brazil; coordinator and tutor of the Integrated Multiprofessional Residency Program in Urgent and Emergency Care at the Federal University of Pampa, State of Rio Grande do Sul, Brazil; leader of the Center for Studies on Family and Chronicity at the Federal University of Pampa, State of Rio Grande do Sul, Brazil.

  • Bruna Sodré Simon, Federal University of Pampa

    PhD in Nursing, Federal University of Santa Maria, State of Rio Grande do Sul, Brazil; professor at the Federal University of Pampa, State of Rio Grande do Sul, Brazil; deputy head of the Center for Family and Chronicity Studies at the Federal University of Pampa, State of Rio Grande do Sul, Brazil.

  • Josefine Busanello, Federal University of Pampa

    PhD in Nursing, Federal University of Rio Grande, State of Rio Grande do Sul, Brazil; professor at the Federal University of Pampa, State of Rio Grande do Sul, Brazil; head of the Intensive Care Studies and Research Laboratory at the Federal University of Pampa, State of Rio Grande do Sul, Brazil; coordinator of the Structuring Teaching Nucleus of the Nursing Course at the Federal University of Pampa, State of Rio Grande do Sul, Brazil.

  • Débora Eduarda Duarte do Amaral Pantoni, Federal University of Pampa

    PhD in Nursing, Federal University of Pelotas, State of Rio Grande do Sul, Brazil; postdoctoral internship from the same institution; professor at the Federal University of Pampa, State of Rio Grande do Sul, Brazil.

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Published

2026-01-12

How to Cite

HERRERA, Karlo Henrique dos Santos; GARCIA, Raquel Pötter; SIMON, Bruna Sodré; BUSANELLO, Josefine; PANTONI, Débora Eduarda Duarte do Amaral. Health educational technology for hospital discharge: guidance on medical devices for patients and family members. Em Extensão, Uberlândia, v. 24, n. 2, p. 244–258, 2026. DOI: 10.14393/REE-2025-77069. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/77069. Acesso em: 17 jan. 2026.